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近日
重庆一名初中班主任
在社交平台发布
“抵制网络烂梗进校园”的视频
引发广泛关注
01
视频中
该班主任发现
班上学生使用“唐人”一词嘲笑同学
经查阅后得知该词已演变为影射
“唐氏综合征”的侮辱性网络烂梗
随即在班内严肃批评并教育学生
班主任称：“我不知道‘唐人’是什么意思，作为历史老师，我唯一知道的就是唐人街，中华民族引以为傲的文化符号，所以我不知道它是什么意思。我就去网上搜，结果我越搜越生气，这句话已经引申到了说别人是‘唐氏综合征’。”
她强调 “人有三不笑，不笑天灾、不笑人祸、不笑疾病，更何况是用某一种很严重的疾病的类型，来作为一个网络烂梗来攻击别人，不管你是攻击了我们的同学还是其他人，你用‘唐人’这个用疾病命名的一个烂梗来攻击别人，对那些患这个疾病的人也很不尊重。所以我不希望我们班再出现这样的一个情况。”
9月8日，该老师表示，经过引导，学生们理解了该词的不当含义，已经停止使用该梗，被嘲笑的学生也获得了道歉。
02
据央视新闻报道
视频中的这位班主任叫刘东格
刘东格相信
“教会学生们如何面对问题
比解决一个问题更重要”
这也是她工作6年来一直努力的方向
在她的引导下
学生们学会了解决问题、承担责任
有的同学打架后
会自行协商解决冲突
还主动给她写情况说明书承认错误
她鼓励学生表达
自己的委屈、难过
也允许学生当面“吐槽”自己
每当学生一脸沮丧地找她谈心后
开开心心地走出办公室
她感觉自己也被治愈了
刘东格在讲课
社交平台上
不少网友
给刘东格的做法点赞、留言
“这才是老师该做的”
“不仅教书，还育人”
“提倡尊重他人，值得称赞”
但刘东格认为自己做得还不够
“现在学生接触的网络文化非常多
我们无法让学生与网络隔绝
只能尽可能地贴近他们的世界
帮助他们学会辨别、筛选”
她说，成为一名老师
不只是引导学生成长
更是一个与学生彼此温暖的过程
“希望我教给他们的方法
能让他们拥有更好的人生
这种传承很幸福！”
*有什么想说的，快来给小媒君留言*
来源：央视新闻、中国青年报、新华社
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